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在慶祝第35個教師節暨表彰大會上的講話

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院長 程詩有

(2019年9月9日)

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一要堅定理想,做好學生領路人。習近平總書記指出“廣大教師要做學生錘煉品格的引路人,做學生學習知識的引路人,做學生創新思維的引路人,做學生奉獻祖國的引路人。”今天我們正在培養的這一代青年人,將全面見證和參與整個民族復興的進程,他們的政治素質可不可靠、能力強不強、本領高不高,直接關系到中華民族偉大復興事業的成敗,關系到強國目標的實現。一名好教師心中一定要有國家和民族,自覺做中國特色社會主義信仰者和實踐者,不斷增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,貫徹落實好中、省教育大會精神,積極完成立德樹人根本任務,幫助學生筑夢、追夢、圓夢,讓年輕人成為實現民族夢想的正能量,成為德才兼備、全面發展、有益于社會的合格建設者。全院教師要旗幟鮮明地講政治,不斷加強自身建設,自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作;要抓牢思政育人主陣地,旗幟鮮明地傳播和宣揚馬克思主義科學理論和社會主義核心價值觀;要積極推動全院思政課程向課程思政的轉變,加快優良校風和學風的培育,將“四個服務”貫穿于教育教學全過程,落實到每一名學生成才路上。

二要銳意進取,做到手上有功夫。百年大計,教育為本,教育大計,教師為本,要確保學院的事業在未來更為激烈的競爭中求得更大的發展空間,除了加強頂層設計、完善校園基礎設施,最重要的是做好教師的培養。教師的教育教學理念是否適應高職教育的要求,課程建設是否符合“工學結合”人才培養模式,教師在動手操作方面的示范引領作用是否能夠得到有效發揮等,都直接影響著學院人才培養的質量。在即將啟動學院“不忘初心,牢記使命”主題教育前,請大家回想當初,自己走上教壇的“初心”是什么?今天我們集體在國旗下宣誓,教師的使命又是什么?“積水不厚,負舟無力”。我想,扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法應該是一名教師的基本素質。作為職業院校的教師,既要能站在知識發展的前沿,又要緊貼專業發展不斷提升自己的實踐技能,通過課堂教、實訓做、競賽練,把個人的才華和魅力展現給學生,才能感染學生,讓學生終身受益、終身難忘。

三要敢于擔當,做到胸中有大局。2019年既是學院診改復核年,也是學院內涵質量建設提質增效的關鍵一年。自啟動高職院校內部質量診斷與改進工作三年來,學院經過政策引導,內培外引,狠抓人才隊伍、教科研和技能大賽等工作,取得了一些成績。但對標診改工作要求,聚焦“一流專業”培育各項核心指標,有些工作還沒有如期完成,部分指標落實還不夠到位。診改復核,是我們職院人必須義無反顧扛起的光榮責任和偉大使命,每一位教職工都必須拿出“不破樓蘭終不還”的勇氣,拿出“逢山開路、遇水搭橋”的行動,干在實處,走在前列。高職院校診改的目的是抓實做好“質量建設”,全院上下要進一步解放思想,深化教育管理改革,破除制約和影響師生積極性發揮的體制、機制障礙;要以“一流專業”培育、教育部《創新行動計劃》項目建設為重點,通過特色專業建設、課程體系改革、強化技能訓賽、信息化建設等,推進教育教學改革,做實診改復核工作,為學院質量建設提質增效打牢基礎。

四要關愛學生,做到嚴慈相濟。教育是一門“仁而愛人”的事業,好教師應該是仁師,用愛心打開學生知識之門,春風化雨滋潤學生的心靈。如果把學生比作樹苗,那么教師的愛就是澆灌樹苗成長的雨水,學生的成長需要教師用愛持續不斷地澆灌。

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